《光明日报》刊登左健民校长专访:咬定“技术”不放松

咬定“技巧”不放松 ——访江苏技巧师范学院院长左健民 本报记者 郑晋鸣 通讯员 周俊 《 光明日报 》(2010年11月04日02 版) 近日,江苏技巧师范学院成立产学研配合委员会,首批30多家产学研配合委员会成员单元将为该校的教养练习、科研开发打开方便之门,这在江苏省高校中尚属首次。 一所一般的省属本科院校何以能在竞争激烈的江苏高校中崭露头角?记者为此采访了该院院长左健民教养。 记者:我对你们黉舍的名字很好奇,为什么叫江苏技巧师范学院?咱们一般看到的都是某某师范学院,某某技巧学院,而你们黉舍却把“技巧”和“师范”放在一起,这里面有什么渊源吗? 左健民:咱们黉舍是1984年经教育部批准树立的,以工科专业为主,文、理、管协调生长的具有职业教育特征的省属本科师范学院。1992年黉舍获得学士学位授与权,1999年被教育部确立为首批全国职业教育师资培训重点建设基地。我校实行毕业证书、专业技巧等级证书、教师职业基本技能证书“三证书”毕业制,形成了学术性、技巧性、师范性“三性”和谐一致,出力培育适应经济社会生长需要的使用型高档专门人材和既能处置理论教养,又能处置实践教养的“双能型”职教师资。 记者:江苏是教育大省、教育强省,高等教育尤其发达,省内高校高手如林,有很多名校,那末
你们黉舍对本身是怎样定位的? 左健民:无论什么黉舍,起首对本身定位要正确。客观的说,咱们的师资力气程度跟一些重点、综合性院校还是具有差距的,但咱们并不自卑,因为他们培育的是研究型的人材,而咱们立志培育使用型人材。为此,咱们从今年开始打造四个特征品牌工程,发挥黉舍的办学特征:一是强化教养中心位置;二是两个改造,即中层干部改造、调配制度改造;三是规范教养,不断加强基层组织建设,规范专业基础课程并加大对青年教师的培育;四是四大建设,即教育部品牌工程建设、学科建设、校风建设、实验室实践基地建设,放慢推进产学研一体化。 记者:您刚才谈到了学科建设,据咱们了解最近江苏省正在实行高校优势学科建设工程,我想这对于省内的高校来说也是一个生长的契机,那末
在学科建设方面,你们黉舍将有哪些新的意向? 左健民:怎样放慢学科建设,当好理论和实践的“中间人”,把科技创新成果迅速转化成事实生产力,咱们有本身的一套方式。今年,咱们与北京机械科学总院联合组建新能源材料开发名目。由机械科学研究总院牵头,有效整合江苏技巧师范学院人材、科技资源,在常州搭建产学研平台,生长配备制造业科技服务工作,促进地方经济的生长。我校是以使用型人材培育为主的本科院校,必须生长丰富多彩的产学研运动,依靠大院大所,将有助于推进科研程度提升,增强科技服务社会能力。 因此,咱们加大投入,建设了5个重点省级学科、3个市级重点实验室,前后自建或与大中型企业合建30多个研究所、工程技巧中心等,形成了机械成型加工、新材料、电子废弃物处理等学科开发优势。经由过程几年的学科建设,黉舍学科程度已得到了快速提升。至今,已获得国度专利32项,其中发明专利16项;226项科研成果分别列入国度、省和市各类名目的支持。 记者:听说你们一直在建设“学士技师人材培育工程”,这是个新鲜的观点,是说培育的先生有“学士”“技师”两重身份吗? 左健民:作为江苏省唯一一所独立设置、海内较早树立的以培育职业教育师资为主要任务的省属本科院校,怎样在“技巧”二字上做足文章,是咱们一直在思量的问题,毕竟有特征的黉舍才有生命力,才能持续地生长。 咱们建设的“学士技师人材培育工程”是在宽泛吸收海内外高校培育高层次技巧人材的成功经验基础上,根据本校实际和江苏产业、人材需求,科学制定出教养模块。该工程从2008年开始实行,首批试点班有14名本科毕业生,他们于2009年局部一次性经由过程了国度技师职业资格证书的考核,成为就业市场的“香饽饽”,当年局部完成就业,平均月薪高达4000元。 原文链接:http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2010-11/04/nw.D110000gmrb_20101104_1-02.htm

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